対話型講演

　約400人の参加者が集まった、小中学校のＰＴＡ研究大会の講演を
行いました。

演 題は、「子どもの心を育て、強みを伸ばすために」と題して、
1時間半の持ち時間です。

会場は大学の大きな階段教室で、パワーポイントを投射しながら進めて
いきました。

途中5分間の時間で2回、参加者同士でテーマに沿って対話をしていただいた
のです。

 

事務局の先生方に、最初この提案をしたときに今まで経験したことがない
とのことでした。

大勢の人数と会場のことを勘案すると、確かに冒険的な試みだったかも
しれません。

 

対話のテーマについての「問い」を先に見せ て、進め方とルールについて、

ゆっくりと説明しました。

特に終了時間の合図は、手を挙げて示し、静かに話をやめていただくことを、

開始前に説明し練習したことで効果がありました。

大きな声を出さず、ベルの音を鳴らさなくても、手上げに気が付いた方々が、

静かに対話を止めてくれました。

演壇に注目するまでの時間は、なんと10秒程で、会場のみなさんが
シーンとなって静まり返ったのです。

 

各対話の5分間は、皆さん一生懸命話し合い、その大きな声が教室内に
ワーンと響き渡っていたのが、瞬時に静まり返りました。

 

　一方的に講話を聞くことになる講演にかえて、

　　参加者が対話する進め方で自分の考えや意見を

　　　初めて会った人同士で話をする対話型の講演、

　　　　自分の思いを話し、あるいは新たな気づきを得る

　　　　　学びがあり、満足度を高めていくことが可能です。